分組2-水資源與水環境

主題：水資源與水環境

在河床上 嬉戲 奔跑

在堤岸上打滾

是你 讓我的童年更加豐富

是你 滔滔水流

哺育的家鄉田土

經常在夢中出現的活水源頭

似近還遠 召喚我去探尋......

(吳晟，2002)

濁水溪的召喚讓吳晟在2002年完成了《筆記濁水溪》一書，你我生命中或許也有這樣一條母親之河，孕育滋養著我們的生活。密密麻麻的河川交織出台灣這個島嶼的文化輪廓，然而身處其中的我們，對於這塊土地以及土地上的川水認識有多深？是否即使長年居住在河畔，對於身旁的這條河，依然一無所知？

水資源與水環境為社區大學很重要的公共關懷領域，多年來社大逐漸從推動「親水」教育發展為「水資源」教育，關注的面向也從「水圳」、「河川」逐步拓展成「流域」的思考，並試圖從單點經營到進行跨地域、跨領域與跨流域的社群結盟，以及積極發展民間與公部門、甚至是國際河川社群對話。

在這樣的發展基礎上，社區大學作為重要的公民學習平台，以及社區經營、社群串聯的重要節點，如何於在地的水資源與水環境議題有更深入的著墨，藉由發展「流域學習」課程、公共討論或活動，發展更細膩、多層次的河川人文生態教育，以建構出流域整體關係的知識體系，培力「流域公民」形成更緊密的河流意識。而「流域」除了作為社區大學師生的學習場域之外，如何向下紮根，成為各界環境學習的重點之ㄧ，讓認識河川、珍惜水資源、守護家鄉的河流成為大家的事，皆為本屆研 討會「水資源與水環境」組欲探討的焦點。

本場次將從在地出發，特別邀請到吳晟老師擔任本場次主持人，以及長期在地關心環境議題的雲林環盟張子見理事長，從台灣最長的河流也是台灣最重要的動脈「濁水溪」的過去現在與未來談起，另安排經營多年的小台江河流讀書會以及淡水河流域案例進行對話，社大全促會則將從去年執行「99河川日織百年願景」所辦理的一系列交流會及活動經驗中，省思如何結合在地社群的資源與力量，進一步推動流域公民的培力。

主持人/

Ÿ   吳晟/詩人

引言人/

Ÿ   彰雲水難題─如何發展在地流域學習知識架構

張子見/雲林縣環境保護聯盟理事長
       環球科技大學環境資源管理系助理教授

Ÿ   從水圳頭到水圳尾─小台江的河川專題學習

吳茂成/台南社大台江分校執行長

Ÿ   淡水河流域永續共生─結合流域社群資源推動與河共生

廖英帆/新北市永和社區大學

Ÿ   流域公民培力─從推動「流域學習」到建構流域學

郭美君/社區大學全國促進會 專員

與談人/

Ÿ   吳約西/ 經濟部水利署副署長

Ÿ   周聖心/ 千里步道籌畫中心執行長

Ÿ   陳建志 /台灣綠色公民行動聯盟理事