主題:水資源與水環境
在河床上 嬉戲 奔跑
在堤岸上打滾
是你 讓我的童年更加豐富
是你 滔滔水流
哺育的家鄉田土
經常在夢中出現的活水源頭
似近還遠 召喚我去探尋......
濁水溪的召喚讓吳晟在2002年完成了《筆記濁水溪》一書,你我生命中或許也有這樣一條母親之河,孕育滋養著我們的生活。密密麻麻的河川交織出台灣這個島嶼的文化輪廓,然而身處其中的我們,對於這塊土地以及土地上的川水認識有多深?是否即使長年居住在河畔,對於身旁的這條河,依然一無所知?
水資源與水環境為社區大學很重要的公共關懷領域,多年來社大逐漸從推動「親水」教育發展為「水資源」教育,關注的面向也從「水圳」、「河川」逐步拓展成「流域」的思考,並試圖從單點經營到進行跨地域、跨領域與跨流域的社群結盟,以及積極發展民間與公部門、甚至是國際河川社群對話。
在這樣的發展基礎上,社區大學作為重要的公民學習平台,以及社區經營、社群串聯的重要節點,如何於在地的水資源與水環境議題有更深入的著墨,藉由發展「流域學習」課程、公共討論或活動,發展更細膩、多層次的河川人文生態教育,以建構出流域整體關係的知識體系,培力「流域公民」形成更緊密的河流意識。而「流域」除了作為社區大學師生的學習場域之外,如何向下紮根,成為各界環境學習的重點之ㄧ,讓認識河川、珍惜水資源、守護家鄉的河流成為大家的事,皆為本屆研 討會「水資源與水環境」組欲探討的焦點。
本場次將從在地出發,特別邀請到吳晟老師擔任本場次主持人,以及長期在地關心環境議題的雲林環盟張子見理事長,從台灣最長的河流也是台灣最重要的動脈「濁水溪」的過去現在與未來談起,另安排經營多年的小台江河流讀書會以及淡水河流域案例進行對話,社大全促會則將從去年執行「99河川日織百年願景」所辦理的一系列交流會及活動經驗中,省思如何結合在地社群的資源與力量,進一步推動流域公民的培力。
主持人/
Ÿ 吳晟/詩人
引言人/
Ÿ 彰雲水難題─如何發展在地流域學習知識架構
張子見/雲林縣環境保護聯盟理事長
環球科技大學環境資源管理系助理教授
環球科技大學環境資源管理系助理教授
Ÿ 從水圳頭到水圳尾─小台江的河川專題學習
吳茂成/台南社大台江分校執行長
Ÿ 淡水河流域永續共生─結合流域社群資源推動與河共生
廖英帆/新北市永和社區大學
Ÿ 流域公民培力─從推動「流域學習」到建構流域學
郭美君/社區大學全國促進會 專員
與談人/
Ÿ 吳約西/ 經濟部水利署副署長
Ÿ 周聖心/ 千里步道籌畫中心執行長
Ÿ 陳建志 /台灣綠色公民行動聯盟理事
台灣大河川,地形最複雜、曾經污染最重、整治最成功、民間力量最強、官民合作對話機制形成,最異想天開的引水工程、流域民族最多、才剛剛遭受重創的高屏溪,這裡治理的民間經驗,很值得在大會上一起討論。
回覆刪除推薦高雄市社大理事,綠色協會總幹事,魯台營老師,一起與談,增添些南方經驗!